心灵孤岛

  今天大家和财会老师bargain，同学们说自己多么多么累，又要上班，又要写作业，又要听英语，又要讨论案例，又要上课，希望老师就不要闭卷考试了，直接换成2个案例讨论就好了。咏梅老师说：“这是多好的机会呀，当你们在极大的压力下，还能把这些事情都挺过来，那你们以后还怕什么呢？”

  这个观点我还是赞同的，不就是置之死地而后生嘛。不过也是有风险的，很多人被置之死地之后再也没生还了。正好管经马老师上课说风险问题，如果期望收益小于确定性等价，那么这个人是风险爱好型的。通俗地说，风险爱好的人认为即使有风险，但是死而后生的境界仍然比赖活着好。那我显然在这个问题上是个风险爱好者。

  作为一个风险爱好者，还表现在即使第二天7点多要爬起来上课，即使不正确的答案会影响最终成绩，即使可能更正确的答案摆在我面前，我仍然坚持熬到了凌晨3点用自己的方法做完了作业。

  回到财会上。当老师说完之后，下面的同学突然安静了（典型的无言以对）。然后老师接着说：“难道你们就不能换个思路。你们主动要求不减少考试的情况下，增加更多的案例讨论，表现出你们学习的极大热情。那么我会被感动，从而在改试卷给分的时候考虑到这些因素。”恩，这个观点我还是赞同的，no pain no gain嘛，只有先付出才能得到回报。根据回报再去考虑付出的人，一般都没啥好结果，因为这不是一个均衡状态，最后只会又变成没有人给你回报，你也不想付出的赖活状态。

  最后，同学们在要考试的情况下，要求加了一个案例讨论，并且加了一堂补课。

  提到案例讨论，今天我们组“幸运”地只有10%的概率抽到了进行presentation。说是幸运，因为为了这个presentation，我们一直讨论到最后时刻，是有付出的；要加个引号，是因为高回报往往意味着高风险，如果死了，那就死得很惨。由于同学们都有提问的正激励，因此问题踊跃，层出不穷，穷追猛打，中间过程略去，整个presentation用了1.5小时才结束。不过还好，基本上有惊无险。btw，案例讨论的题目是对一个公司创业者提供给投资人的财务方案进行分析。

  最后，以我对财会的两句感言结束本篇：
  1、会计的艺术性来源于费用和收入的确认的不确定性
  2、时间就是一项资产，其在整个人生当中进行摊销；如果你病了，就记入减值准备；如果你死了，就记入资产损失；如果你很好的利用了时间，那就记入资产增值

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